巴林左旗| 宜州市| 宁化县| 宁远县| 桃源县| 罗山县| 唐河县| 宿州市| 苗栗县| 宁陕县| 内江市| 锡林郭勒盟| 北辰区| 德庆县| 阆中市| 庆元县| 高州市| 洛扎县| 乌鲁木齐县| 忻城县| 武鸣县| 肃南| 呼图壁县| 丰原市| 安西县| 龙川县| 分宜县| 武城县| 昔阳县| 长治市| 榆树市| 固安县| 荃湾区| 平阴县| 白朗县| 龙门县| 饶河县| 龙门县| 白水县| 大英县| 财经| 内黄县| 高阳县| 商城县| 罗田县| 枣庄市| 石屏县| 紫云| 利津县| 灌云县| 靖宇县| 平泉县| 东安县| 双江| 无为县| 佛山市| 义马市| 沧州市| 汶上县| 长葛市| 美姑县| 聊城市| 车致| 静乐县| 黄浦区| 易门县| 陈巴尔虎旗| 湛江市| 临朐县| 卫辉市| 长乐市| 邯郸县| 阳东县| 察隅县| 大兴区| 德昌县| 喀喇沁旗| 黎平县| 晋宁县| 黑山县| 张家港市| 兰西县| 桃园市| 珲春市| 乡宁县| 天峻县| 绩溪县| 苍南县| 垫江县| 合水县| 安庆市| 岳普湖县| 新绛县| 阿克苏市| 西乡县| 永靖县| 耒阳市| 桐庐县| 吉安县| 大余县| 潢川县| 南靖县| 壶关县| 资溪县| 平原县| 锡林浩特市| 万盛区| 深水埗区| 林口县| 东明县| 麻城市| 方城县| 淄博市| 繁昌县| 兴化市| 五常市| 鄂托克前旗| 九台市| 新乐市| 西平县| 许昌县| 宁陵县| 务川| 大荔县| 正蓝旗| 永修县| 雅江县| 阿图什市| 团风县| 惠东县| 徐闻县| 隆林| 博湖县| 鄂托克旗| 庆城县| 黎平县| 和田县| 威信县| 晴隆县| 辛集市| 虞城县| 康保县| 措美县| 舞钢市| 观塘区| 什邡市| 航空| 含山县| 通江县| 利津县| 井研县| 宕昌县| 苏州市| 吴忠市| 乳源| 富蕴县| 运城市| 出国| 卓尼县| 濮阳市| 桐梓县| 平果县| 威信县| 普格县| 永城市| 简阳市| 新野县| 兴海县| 望江县| 象州县| 板桥市| 二连浩特市| 靖远县| 湘阴县| 灵寿县| 铁力市| 洞头县| 新巴尔虎右旗| 濮阳市| 三明市| 翼城县| 阿克| 淄博市| 永吉县| 五峰| 尉氏县| 霍山县| 阳东县| 宿迁市| 卓尼县| 凤阳县| 霍林郭勒市| 慈溪市| 石阡县| 和静县| 游戏| 芦溪县| 寿光市| 巧家县| 牙克石市| 东乡县| 罗江县| 随州市| 达日县| 南宫市| 双峰县| 徐汇区| 秭归县| 东平县| 靖远县| 宜良县| 聂拉木县| 神木县| 闵行区| 平塘县| 株洲市| 镇雄县| 湟中县| 抚宁县| 汪清县| 卫辉市| 新野县| 滁州市| 竹溪县| 栖霞市| 宝清县| 晋州市| 吉林省| 台北县| 成都市| 乐平市| 永济市| 屯门区| 海阳市| 民乐县| 松阳县| 五指山市| 贵阳市| 青铜峡市| 建宁县| 同心县| 聂拉木县| 安溪县| 合山市| 集贤县| 隆回县| 旬邑县| 吉水县| 缙云县| 大同市| 玉门市| 平顶山市| 旬邑县| 连云港市| 金平| 武平县|

内蒙气温回升无大范围雨雪 天气回暖有利春运返

2019-03-21 13:27 来源:第一新闻网

  内蒙气温回升无大范围雨雪 天气回暖有利春运返

  据省侨联负责人介绍,2017年,省侨联坚持以人为本、为侨服务的宗旨,充分发挥侨联服务经济发展、依法维护侨益、拓展海外联谊、有序参政议政、弘扬中华文化、参与社会建设的独特作用,增进了云南与各地的交流合作。他相信,本次研讨班收获的经验将会对他们未来工作有很大帮助。

(新华社日内瓦3月9日电记者聂晓阳)他指出“统战工作,包括民族、宗教工作是一门科学,有它的理论,有它的规律。

  解放战争时期,统一战线发展为最广泛的人民民主统一战线,为人民解放战争的胜利、为新中国的建立发挥了重要法宝作用。各党派、各阶层、各民族、各团体、各界人士对国家发展充满着自豪和坚定,充分展示了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

  各民主党派、工商联和无党派人士维护中共中央权威和集中统一领导,在凝心聚力、服务大局上取得了重大成就。(新华社拉萨2月6日电索朗德吉、扎西顿珠)

如今,当我看到天宫、蛟龙、天眼、墨子等这些世界领先的科技成果,当我看到“一带一路”的巨大影响力已辐射到遥远的阿根廷,当我回国时体验到用一部手机能办很多事情的极大便利,当我乘坐高铁对中国交通发展频频赞叹时,我深深地体会到:一个新时代到来了!  近几年来,因工作需要经常回中国的我,深刻感受到了一个新时代的气息。

  3创建对接机制,增强调解法律效力。

  随着我国由“生存型社会”向“发展型社会”转变,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人们对公平正义、民主法治、共同富裕,对促进人的全面发展、实现社会全面进步产生了新的更高期待。陈竺表示,习近平总书记在十九大报告中,特别对青年一代提出了新的要求,指明了前进方向。

  ”由此,“三个法宝”提法正式确立。

  (记者潘玲)要发挥好桥梁纽带作用,把党和政府的重大战略和政策举措宣传好,不断增强党外知识分子对党和政府的向心力;要充分调动广大党外知识分子的积极性、创造性,积极建言献策,助力扶贫攻坚;要创造条件、搭建平台,做好党外代表人士队伍培养工作。

  新华社记者丁林摄新春佳节来临之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日下午在人民大会堂同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈并共迎新春。

  2完善管理体制,形成工作合力。

  中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。二、主要做法1深入调研、精心谋划。

  

  内蒙气温回升无大范围雨雪 天气回暖有利春运返

 
责编:神话
加载中…

内蒙气温回升无大范围雨雪 天气回暖有利春运返

正文 字体大小:

沪江押宝AI教育,但人工智能教育还面临诸多问题

(2019-03-21 07:47:36)

   刚刚过去的GMIC全球移动互联网大会,有一个议题非常的热,就是人工智能和教育的结合。业内人士们聚在一起探讨了在人工智能驱动下,教育智能化发展趋势。沪江在智能学习高峰论坛上,宣布与腾讯云达成全方位战略合作,未来将在AI、大数据等领域展开深度合作,要建设全球领先的“智能教育云”平台,押宝AI教育。

  但从目前媒体披露的信息和沪江创始人兼CEO伏彩瑞的介绍来看,沪江的“AI+”计划,还处在非常初期的萌芽阶段。其通过打造AI+教育学习生态,汇聚老师、内容商、工具方为学习者 “私人订制”,因材施教千人千面,并通过AI技术帮助老师从试卷批改、作业审阅、课程复习等重复性工作中解脱出来的规划,现在能够落地执行的部分大概就是依托大数据做到精准分发。

  要实现真正的人工智能教育,从技术、产品落地到伦理、市场接受度,还要面临很多问题。

  用“合作制”推AI教育,沪江的产品如何建立壁垒?

  从沪江披露的“AI+”计划来看,在智能教育这块,沪江采用的战略是开放合作。按照媒体的报道,沪江人李骏这样介绍他们规划的智能教育云平台:打通线上学习场景、集聚了海量学习者和老师、内容提供者、教育技术提供者等多方资源的完整生态,提供“大数据分析-用户画像-能力评估-路径规划-个性化教学-学习效果评估”的智能学习“大循环”。

  也就是说,不管是内容提供方还是技术工具提供商,都采用开放式的合作,不管是内容还是人工智能工具的供应都由第三方机构或者个人来提供。比如沪江举的一个例子,一款名为“高考口语测评”的教育小工具,就是由第三方公司开发的,现在已经在沪江上线,可以对口语进行批改,从句法语法、流利程度、主题把握等多个维度给出指导意见。这类涉及AI技术的工具都直接由第三方提供,并没有任何能够体现沪江本身的技术能力。

  如果未来保持这种模式,也就是说沪江的产品在两个最核心的部分,内容和技术上其实都没有主动权。而没有核心技术和内容,只依靠平台目前的用户流量来建立壁垒,对于沪江未来的发展来说,是非常危险的。不管是第三方公司提供的工具服务,还是内容供应商的内容,都需要大量的流量来变现,沪江并非是唯一的选择,在资本的支持下,竞争对手可以很快对接到相同的技术工具和内容,用更低的价格来抢占沪江的用户流量。

  而且,沪江目前提供的大多数还是语言学习的线上教育,在这块要面对的竞争对手非常多,特别是竞争激烈的英语业务,要知道,英语流利说这类创始人技术出身的团队,未来肯定会越来越多。并且,不管是在其他消费还是在学习消费上,综合平台其实可能并不占优势,未来用户消费会向个性化圈层化聚集,注意力会被分化到更多精专的平台或渠道。

  AI能实现定制化教育,但仍无法解决人的“个性化”

  的确,在AI的帮助下,可以实现为学生呈现定制化的学习体验,根据不同人的不同学习进度和掌握情况给出相关资料,并通过提供更适合学生的知识呈现方式和考核方式来让学习变得更容易。也可以实现为老师们减负,批改作业等对教学效果进行评估这样的重复工作可以交给智能工具。

  但是,人工智能能够做到的,也仅仅止步于工具辅助功能。无论是让学生们更好的学习知识,还是帮老师们减少重复作业,都不涉及到“人的教育”。在创造性的教学和人的“个性化”教育,性格塑造上,人工智能目前没有办法实现。

  人工智能还不能实现情感交流,不能理解人的疑惑、恐惧、喜悦等等情绪。现在的人工智能,充其量还只是机械智能。而真实的教学过程,是一个非常复杂的互动过程。在学习过程中,需要能够真正实现情感连接的人和人之间进行交流。学习的人需要从教学者身上得到情感反馈,比如鼓励,质疑等等来激发学习动力,调整学习状态。教学者也需要从学生那得到懂了或者没懂的反馈。而这种情感互动反馈机制,人工智能是没有办法做到的。

  人工智能+教育,目前还只能够停留在传统教育说的“育分”阶段,而未来的教育,最主要的是“育人”。而培养一个人,并不是学习知识就足够的。世界观、人生观、价值观的塑造上,老师是很重要的组成部分。学习知识固然重要,更重要的学会如何使用知识。

  而教育资源里涉及到“人的塑造”部分,才是真正稀缺和不平衡部分。然而这并不是沪江这样的平台,依靠AI技术,就能够改变的。

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有

    广丰县 茌平 呼图壁县 八一镇 定边
    称多 五原县 连南 荥阳市 象山